දරු ප්රසූතියට පෙර කාලය තුළ, ළදරුවෙකුගේ අත්දැකීම් උපතින්ම ආරම්භ නොවේ. ඒ වෙනුවට, වර්ධනය වන කලලරූපය දැනටමත් ගර්භාෂයෙන් පිටත ලෝකයට අනුගත වන අතර, උපතින් පසු සමාජ හා චිත්තවේගීය වර්ධනය හැඩගැස්වීමේදී භ්රෑණ ශ්රවණය තීරණාත්මක කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. පර්යේෂනයන් පෙන්වා දී ඇත්තේ භ්රෑණ වර්ධනයේ මුල් අවධියේදී ශබ්දය වටහා ගැනීමේ හැකියාව ආරම්භ වන අතර, මෙම සංවේදී අත්දැකීම දරුවාගේ සංජානන, සමාජීය සහ චිත්තවේගීය වර්ධනය කෙරෙහි දැඩි බලපෑමක් ඇති කරයි.
භ්රෑණ ශ්රවණයේ කාර්යභාරය අවබෝධ කර ගැනීම
භ්රෑණ ශ්රවණය සහ පශ්චාත් ප්‍රසව වර්ධනය අතර සම්බන්ධය ගවේෂණය කිරීමට පෙර, භ්රෑණ ශ්රවණය ක්‍රියා කරන ආකාරය ග්‍රහණය කර ගැනීම වැදගත් වේ. ගැබ්ගැනීමේ සති 18 ක් පමණ වන විට, කලලරූපයේ ශ්රවණ පද්ධතිය වර්ධනය වීමට පටන් ගනී. තුන්වන ත්‍රෛමාසිකය වන විට, දරුවාගේ ශ්රවණ පද්ධතිය සාපේක්ෂව හොඳින් වර්ධනය වී ඇති අතර, බාහිර පරිසරයෙන් එන ශබ්දයන් වටහා ගැනීමට සහ ඒවාට ප්රතිචාර දැක්වීමට ඔවුන්ට ඉඩ සලසයි. ගර්භාෂය තුළ අත්විඳින ලද ශබ්ද සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලි නොවන අතර, වර්ධනය වන දරුවාට තම මවගේ හෘද ස්පන්දනය, කටහඬ සහ අවට පරිසරයෙන් බාහිර ශබ්ද පවා ඇතුළුව පුළුල් පරාසයක ශබ්ද හඳුනා ගැනීමට හැකි වේ. මෙම ශ්රවණ අත්දැකීම් දරුවාගේ ශබ්දය අවබෝධ කර ගැනීමේ සහ සැකසීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම සඳහා පදනම සපයයි.
මොළයේ වර්ධනයට බලපෑම්
ගර්භාෂයේ සිටියදී ඇසීමේ හැකියාව වර්ධනය වන දරුවාගේ මොළයට සැලකිය යුතු බලපෑමක් ඇති කරයි. මොළයේ ස්නායු සම්බන්ධතා හැඩගැස්වීමේදී, විශේෂයෙන් ශබ්දය සහ භාෂාව සැකසීමට වගකිව යුතු අංශවල ශ්රවණ ආදානය ඉතා වැදගත් වේ. අධ්‍යයනවලින් යෝජනා වී ඇත්තේ උපතට පෙර භාෂාවට සහ වෙනත් ශබ්දවලට නිරාවරණය වන ළදරුවන්ට උපතින් පසු මුල් භාෂා වෙනස්කම සහ හඳුනාගැනීමේ හැකියාව පෙන්නුම් කළ හැකි බවයි. ශ්රවණ උත්තේජක සැකසීමට සහ ඒවාට ප්රතිචාර දැක්වීමට මොළයේ හැකියාව හැඩගැස්වීමේදී භ්රෑණ ශ්රවණයේ වැදගත් කාර්යභාරය මෙය අවධාරනය කරයි.
සමාජ හා චිත්තවේගීය සංවර්ධනය සඳහා සම්බන්ධතාවය
ගර්භාෂය තුළ කලලයක් මුණගැසෙන ශ්රවණ අත්දැකීම් ඔවුන්ගේ මොළයේ වර්ධනයට බලපානවා පමණක් නොව, උපතින් පසු ඔවුන්ගේ සමාජ හා චිත්තවේගීය වර්ධනයට ද දුරදිග යන බලපෑම් ඇති කරයි. ගර්භණී සමයේදී ළදරුවන්ට තමන් නිරාවරණය වූ හුරුපුරුදු කටහඬ සහ ශබ්ද හඳුනා ගැනීමට හැකි බව පර්යේෂණවලින් පෙන්වා දී ඇත. මෙම මුල් හුරුපුරුදුකම දරුවාට උපතින් පසු එම හුරුපුරුදු කටහඬ සහ ශබ්ද ඇසෙන විට සැනසිල්ලේ සහ ආරක්ෂාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කළ හැකි අතර, ඔවුන්ගේ භාරකරුවන් සමඟ ශක්තිමත් චිත්තවේගීය බැඳීමක් ඇති කර ගැනීමට උපකාරී වේ. තවද, ගර්භාෂයේ විවිධ ශබ්දවලට නිරාවරණය වීමෙන් දරුවාට ශබ්දය සඳහා ඉහළ සංවේදීතාවයක් සහ සමාජ හා චිත්තවේගීය අන්තර්ක්‍රියාවල වැදගත් සාධක වන විවිධ ස්වර සහ රිද්ම වෙන්කර හඳුනා ගැනීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
දිගුකාලීන ඇඟවුම්
දරු ප්‍රසූතියෙන් පසු සමාජ හා චිත්තවේගීය වර්ධනය කෙරෙහි කලල ඇසේ බලපෑම ළදරු අවධියෙන් සහ මුල් ළමාවියෙන් ඔබ්බට විහිදේ. අධ්‍යයනවලින් යෝජනා වී ඇත්තේ ළදරුවෙකු උපතට පෙර නිරාවරණය වන ශ්රවණ අත්දැකීම් ඔවුන්ගේ චිත්තවේගීය නියාමනය, සමාජ අන්තර්ක්‍රියා සහ ඔවුන් වැඩෙන විට ඔවුන්ගේ භාෂා වර්ධනයට පවා කල්පවත්නා බලපෑම් ඇති කළ හැකි බවයි. භාෂාවට සහ වෙනත් ශබ්දවලට කලින් නිරාවරණය වීම ළදරුවෙකුගේ භාෂා අත්පත් කර ගැනීමට සහ සන්නිවේදන කුසලතා සඳහා දායක විය හැකි අතර, ඔවුන්ගේ පසුකාලීන සමාජ හා චිත්තවේගීය වර්ධනය සඳහා පදනම දමයි.
නිගමනය
උපතින් පසු සමාජ හා චිත්තවේගීය වර්ධනය හැඩගැස්වීමේදී කලල ඇසීම වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. ගර්භාෂය තුළ ළදරුවෙකුට මුණගැසෙන ශ්රවණ අත්දැකීම් ඔවුන්ගේ මොළයේ වර්ධනයට, චිත්තවේගීය යහපැවැත්මට සහ අවට ලෝකය සමඟ අන්තර් ක්‍රියා කිරීමේ හැකියාවට දායක වේ. දරු ප්රසූතියට පෙර සහ පශ්චාත් ප්‍රසව වර්ධනයේදී කලල ශ්රවණයේ වැදගත්කම අවබෝධ කර ගැනීමෙන්, වර්ධනය වන ළදරුවා සඳහා පෝෂණීය ශ්රවණ පරිසරයක් සැපයීමේ වැදගත්කම තවදුරටත් අවධාරණය කළ හැකි අතර, එමඟින් ජීවිත කාලය පුරාම ඔවුන්ගේ සමාජීය සහ චිත්තවේගීය යහපැවැත්ම කෙරෙහි ගැඹුරු සහ කල්පවත්නා බලපෑම් ඇති කළ හැකිය.