නව යොවුන් වියේ ගැබ් ගැනීම තරුණ දෙමව්පියන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනය හැදෑරීමේදී අද්විතීය මානසික අභියෝග මතු කරයි. නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන්ගේ චිත්තවේගීය හා මානසික යහපැවැත්ම සැලකිය යුතු ලෙස බලපෑ හැකි අතර, දෙමාපියන්ගේ සහ අධ්‍යාපනය යන දෙකෙහිම ඉල්ලීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට ඔවුන්ට ඇති හැකියාව කෙරෙහි බලපායි.
යොවුන් වියේ ගැබ්ගැනීමේ බලපෑම
නව යොවුන් වියේ ගැබ් ගැනීම, කාංසාව, ආතතිය සහ මානසික අවපීඩනය වැනි හැඟීම් ඇතුළුව තරුණ දෙමව්පියන්ට ගැඹුරු මානසික බලපෑම් ඇති කළ හැකිය. නව යොවුන් වියේ දෙමව්පියන්ගේ සංජානන හා චිත්තවේගීය වර්ධනයට බාධා ඇති විය හැකි අතර, දෙමාපියන්ගේ සහ අධ්‍යාපනයේ වගකීම් සහ අපේක්ෂාවන් කළමනාකරණය කිරීමේ දුෂ්කරතා ඇති කරයි.
මනෝවිද්යාත්මක අභියෝග
තරුණ දෙමාපියන් තම අධ්‍යාපන කටයුතු කරගෙන යාමේදී විවිධ මානසික අභියෝගවලට මුහුණ දෙති. මෙම අභියෝගවලට ඇතුළත් විය හැකිය:
- 1. සමාජ අපකීර්තිය: නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන් තම සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් සහ ප්‍රජාවෙන් විනිශ්චය සහ වෙනස්කම් කිරීම් අත්විඳිය හැකි අතර, හුදකලාව සහ ලැජ්ජාව පිළිබඳ හැඟීම් ඇති කරයි.
- 2. චිත්තවේගීය අසහනය: අධ්‍යාපනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට උත්සාහ කරන අතරම දෙමාපියන්ගේ චිත්තවේගීය ඉල්ලීම් කළමනාකරණය කිරීම ආතතිය, කාංසාව සහ අධික ලෙස හැඟීම් වැඩි කිරීමට හේතු විය හැක.
- 3. ස්වයං-අනන්‍යතාවය සහ ආත්ම අභිමානය: නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන් තම අනන්‍යතාවය නිර්වචනය කිරීමට සහ සෞඛ්ය සම්පන්න ආත්ම අභිමානයක් පවත්වා ගැනීමට අරගල කළ හැකිය, ඔවුන් දෙමාපියෙකු සහ ශිෂ්‍යයෙකු ලෙස ද්විත්ව භූමිකාවන් හරහා ගමන් කරන විට.
- 4. මූල්‍ය පීඩනය: අධ්‍යාපනය හඹා යන අතරතුර දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීමේ මූල්‍යමය බර නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන්ගේ මානසික යහපැවැත්මට අමතර ආතතියක් සහ ආතතියක් එක් කරයි.
- 1. අධ්‍යයන අරගල: නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන්ට තම අධ්‍යයන කටයුතු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම සහ අධ්‍යාපනික අපේක්ෂාවන් සපුරාලීම දුෂ්කර විය හැකි අතර, ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපන කාර්ය සාධනය පහත වැටීමට හේතු විය හැක.
- 2. චිත්තවේගීය අස්ථාවරත්වය: චිත්තවේගීය කැළඹීම්, කාංසාව සහ මානසික අවපීඩනය වැනි හැඟීම් නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන්ගේ මානසික සෞඛ්යයට බලපෑ හැකි අතර එය ඔවුන්ගේ සමස්ත යහපැවැත්මට බලපායි.
- 3. සම්බන්ධතා ආතතිය: අධ්‍යාපනය සමතුලිත කරන අතරතුර ආදර සබඳතාවයක් හෝ සම-දෙමාපියන් සමඟ සැරිසැරීම සබඳතා පළුදු වීමට සහ චිත්තවේගීය ආතතියට හේතු විය හැක.
- 1. සහාය සොයන්න: උපකාරක කණ්ඩායම්, උපදේශකයින් හෝ උපදේශන සේවා සමඟ සම්බන්ධ වීමෙන් නව යොවුන් වියේ මාපියත්වයේ සහ අධ්‍යාපනයේ අභියෝග සැරිසැරීමට චිත්තවේගීය සහ ප්‍රායෝගික සහාය සැපයිය හැකිය.
- 2. කාල කළමනාකරණය සහ ස්වයං රැකවරණය: ඵලදායී කාල කළමනාකරණ කුසලතා වර්ධනය කිරීම සහ ස්වයං රැකවරණ ක්‍රියාකාරකම්වලට ප්‍රමුඛත්වය දීම නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන්ට ඔවුන්ගේ වගකීම් සමතුලිත කිරීමට සහ සෞඛ්ය සම්පන්න මානසිකත්වයක් පවත්වා ගැනීමට උපකාරී වේ.
- 3. අධ්‍යාපන ප්‍රවේශ්‍යතාව: ඔන්ලයින් පාඨමාලා හෝ තරුණ මාපියන් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති වැඩසටහන් වැනි නම්‍යශීලී අධ්‍යාපන විකල්ප ගවේෂණය කිරීමෙන් අධ්‍යාපනය හැදෑරීම වඩාත් ශක්‍ය කළ හැකිය.
- 4. මූල්‍ය ආධාර: මූල්‍ය ආධාර, ළමා සුරැකුම් ආධාර, සහ තරුණ මාපියන් සඳහා සම්පත් වෙත ප්‍රවේශ වීමෙන් මූල්‍ය බර අඩු කර ගැනීමට සහ මූල්‍ය ගැටළු සම්බන්ධ ආතතිය අවම කර ගත හැක.
මනෝවිද්යාත්මක බලපෑම්
මෙම අභියෝගවල මානසික බලපෑම් විවිධ ආකාරවලින් විදහා දැක්විය හැක, එනම්:
මනෝවිද්යාත්මක අභියෝග ජයගැනීමේ උපාය මාර්ග
අසංඛ්‍යාත අභියෝග මධ්‍යයේ වුවද, නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන්ට ඔවුන්ගේ මනෝවිද්යාත්මක යහපැවැත්ම සඳහා සහ ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමට උපාය මාර්ග අනුගමනය කළ හැකිය:
නිගමනය
නව යොවුන් වියේ දෙමාපියන් දෙමාපියන්ගේ වගකීම් ඉටු කරන අතරම ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනය දිගටම කරගෙන යාමේදී සැලකිය යුතු මානසික අභියෝගවලට මුහුණ දෙති. නව යොවුන් වියේ ගැබ්ගැනීම් ඔවුන්ගේ මානසික යහපැවැත්ම කෙරෙහි ඇති කරන බලපෑම අවබෝධ කර ගැනීම සහ සහාය, ස්වයං රැකවරණය සහ සම්පත් වෙත ප්‍රවේශය තුළින් මෙම අභියෝගවලට මුහුණ දීමෙන් තරුණ දෙමව්පියන්ට මානසික බාධක ජය ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනික ඉලක්ක කරා යාමට උපකාර කළ හැකිය.